多动症关爱

        关于成人多动症的诊断标准，目前尚未统一。有学者提出以下四点可作参考 :

        ①早年即有学习困难伴注意不持久。

        ②成年期有严重的焦虑、抑郁或相似症状。

        ③用丙咪嗪后症状有非常显著的改善。

        ④精神状况检查的特征是语速增快及主题易变 ,但没有明显的精神病性思维特征。

        注意力的特征

        1.常常无法注意细节，在功课上、工作上或是其它活动会粗心犯错；

        2.做事或活动很难维持专注力；

        3.别人跟他说话时，经常表现出没有在听的样子；

        4.常常很难依照指示完成事情，无法完成功课、家务或工作（不是因为相反的行为或是无法了解指示）；

        5.经常对组织性的工作或规划活动感到困难；

        6.经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或工作；

        7.常常忘东忘西（如书本或工作需要的东西）；

        8.极容易被干扰（包括视野里的其他事物或是听到的杂音）；

        9.常常忘记每天规律要做的事情。

        过动的特征

        1.坐着时经常觉得会局促不安，玩手或玩脚，或是不断扭动身体；

        2.在需要坐着的状况下常常会站起来，或课堂中离开椅子；

        3.在不适当的场合下，会到处乱跑或过度活跃（若是青少年或成人，则是觉得坐立不安）

        4.很难安静地玩乐或工作；

        5.总是静不下来，永远都在进行一些事，或是动个不停；

        6.极度爱讲话。

        “冲动”为主的特征

        1. 别人问题未问完，就急着说出答案；

        2. 无法等待轮到他；

        3. 常常在不适当的状况下打断事情/对话的进行。

温馨提示：多动症对孩子的学习和生活都有极大影响，轻者学习困难，重者走上犯罪道路。所以及时帮助孩子，可以有效杜绝此类危害。如果您想更加清楚的了解孩子多动症，不妨点击权威多动症测评——美国范德比尔特诊断报告家长测评表