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家长需要正确的认识儿童多动症

类别:多动症治疗

第一,家长需求正确认识多动症
  多动症是一种缓慢疾病,它是需求前期干预,并且需求长时刻干预的。
家长需要正确的认识儿童多动症?

 
  第二,跟孩子建立良好的关系
  有些家长带着小孩在看医师的时候,跟医师说这个小孩这儿欠好那里欠好。这样做是不对的。查主任鼓励家长应该关注孩子的优势,与孩子营造一些共同的话题,也可通过一些小游戏来帮助孩子。查主任介绍了四种能够进步孩子注意力的游戏
  1.纸牌配对游戏:类似升级游戏、UNO...
  2.我要去超市买东西:例如以家庭三个人为一组,父亲先说:“我要去超市买啤酒”;妈咪接着说:“父亲要去超市买啤酒,我要去超市买鱼”;孩子接着说:“父亲要去超市买啤酒,妈咪要去超市买鱼,我要去超市买玩具”父亲又接着说……如此循环反复。
  3. Simon说我来做:这是一个英国的小游戏,就是做与指令相反的动作。例如父亲和孩子一组,父亲说指令孩子做动作。例如父亲说站起来,孩子要坐下去。父亲说举左手,孩子要举右手。
  4.我看见什么:让孩子把看见的东西说出来。例如,我看见家里有几盏灯……
  第三,要跟孩子做有效的沟通
  亲子关系是以沟通为基础的。指令要明确。不要跟孩子说“不要动这个”“不要动那个”,而应该跟他说“孩子,妈咪希望你做什么。”或“来,坐到这”。这些才是有效的指令。发布指令时目光要直视,加上肢体提示,语调要平稳,态度要坚决。
  第四,对孩子的行动进行反应
  欣赏时,别说“你帮妈咪扫地,真好!”或“你真乖!”,而是表达自己的情感,例如“你帮妈咪扫地,妈咪真快乐。”,并辅以一些微笑、搂抱、拍肩等动作,也能够及时地给予奖励。查主任着重,反应一定要及时、具体。
  第五,保持平静,避免冲突
  当小孩做错事或脾气哭闹时,家长应该将他暂时隔离,再进行事后的说教。
  第六,分化使命
  拖拉磨叽的孩子,或者时刻观念不强的孩子,给孩子布置使命时(或者长假),能够将使命分化,将更难的使命往后放。
  第七,削减干扰
  将孩子的房间、座位、桌面整理干净,在孩子学习看书时,削减不必要的声响干扰。
  第八,进步时刻观念
  让孩子形成时刻观念,能够规定使命完成时刻,买定时器等等。
  第九,建立常规
  固定孩子的某一段时刻看电视、写作业等等,并规定孩子在那一段时刻不能喝水不能吃东西等等。一段时刻后再根据情况调整。
  第十,进步社交技能
  有可能你的孩子自私、敏感,社交能力差,那么你的孩子需求进步社交技能。能够问问孩子:“你的班长哪里做的好?为什么我们喜欢他?”等等,都能够添加孩子社交技能。
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