多动症关爱

      小学阶段总是有那么一些调皮捣蛋的小孩儿，不好好听老师讲课，左顾右盼，总是坐不住，还到处招惹同学，作业也不能按时完成，成绩差。这个时候有些家长觉得可能孩子年纪小，调皮、不听话，但如果和同龄儿童相比，有明显的注意力不集中、情绪冲动以及学习困难等症状，家长们就应该引起警惕了，也许这些所谓“不服从管教的捣蛋鬼”可能得了一种病，称之为注意缺陷多动障碍（英文简称ADHD），也就是我们常说的“儿童多动症” 。

      儿童被诊断为 ADHD 有着很严格的诊断标准，假如怀疑孩子患有 ADHD，应当带其去接受儿科医生的专业检查和诊断。爱玩多动、注意力不够持久、对冲动控制的能力不完全，任何一个都是有可能出现的，只有当这三个特点和程度达到专业医生所掌握的诊断标准时，孩子才会被确诊为「儿童多动症」。

      实际上多动症分为三个类型，即注意缺陷为主型、多动冲动为主型、混合型。

      1、注意缺陷为主型：注意力涣散，困倦、动力不足，尤其是对于枯燥乏味的事情无法集中注意力，听别人讲话时总是心不在焉，总是丢三落四。常常伴有焦虑、抑郁，有较多的学习问题，而品行问题较少。

      2、多动冲动为主型：常见于学龄前和小学低年级儿童，以活动过度为主要表现。平时情绪不稳；跑来跑去爬上爬下，在凳子上坐不住，总是显得精力旺盛；不怕危险，任性冲动，办事易冲动，不顾后果；不服管教，我行我素；喜欢招惹他人；忍耐力差，好管闲事儿，热心过度。

      3、混合型：既有多动又有注意力不集中，代表了常见的多动症的概念，常合并对立违抗障碍、品行障碍、焦虑抑郁障碍等，社会功能损害重，预后不良。由于女孩多动及外显性问题不如男孩明显，不易被家长和老师发现，应引起关注。

      确实，一些患儿的症状可以随着发育而逐渐缓解，但是我们很难判断患儿以后是否会自行缓解，所以不能坐等病情自然好转而忽略了目前及时的治疗，否则患儿可能会出现更多的症状、更严重的病情。

       一般来讲，ADHD 治疗越早，疾病对儿童的学业和行为影响程度越低。学习进度持续落后和冲动行为导致的人际关系问题会对儿童的心理发育造成巨大影响，增加青少年犯罪、吸毒等行为问题发生的概率。

      竞思专家表示：多动症患儿的智力是正常或接近正常的。故应让更多的人了解 ADHD，提高大家对ADHD的认识，理解孩子的问题行为和治疗的选择。作为家长应该保护孩子，避免受到这些错误的观念影响，采用孩子能够理解的语言，开诚布公地与孩子聊病情。让他们能更好地适应环境、适应社会，获得良好的愈后及终生的健康发展。