多动症关爱

 

    具体包括以下的几个内容。

 

    东西出现在眼前，能不能注意到；
 

    注意到了之后，能不能保持，保持多长的时间；
 

    注意的选择，如果眼前不止一个对象，要选择注意哪一个。
 

    注意的分配，必须同时注意两件事物以上的时候，应该怎么去分配注意的时间。

 

 

    把现在看到的东西和以往看到的东西做出一个比较，加以分类、整合再存储再大脑中，这就是所谓的视觉记忆。

    例如，妈妈一开始指着狗，告诉小明这是狗，小明看到狗有四只脚就会说这是狗，直到记忆积累越来越多，分类越来越细，就能进一步发展出辨别各种事物的能力。

 

 

    这种能力能认出物品之间特征的异同点，接着再进行配对。例如，小朋友从经验中知道不只是狗有四条腿，猫，老虎都有，并会正确的区分彼此的不同，就像在一堆的书里面找到自己的书一样。

 

 

    这是一种想象初不在眼前的具体物体的能力。例如，老师说“画一朵花”的时候，小朋友就能想到花的样子然后画出正确的东西。