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ADHD注意力缺陷多动障碍在9个不同时期的不同表现

类别:儿童多动症

    幼儿多动症患者80%遗传于父母,真正的原因是脑系统不健全,不能系统、合理的对注意力实现精确地控制而扰动心气,并使其躁动不安。根据美国儿科学会(AAP,American Academy of Pediatrics)调查报告显示仅有30%的儿童能在成人后痊愈,70%的ADHD患者在未治疗的情况下,成人后将会遇到不同程度的生活、工作难题。在学习能力、人际关系、工资水平、幸福感、成功率上也往往低于接受治疗的人。据AAP数据报告显示,83.5%的ADHD患者从小就被家人、邻居或老师友定义为“坏孩子”、“不学无术”等贬义词头衔,在成长过程也是极不愉快。如若父母不及时发现,或者在孩子学习的黄金时期不及时治疗,到了孩子成年后,ADHD影响孩子的工作与生活的程度是可想而知的。
 
接下来为各位朋友们描述下多动症在不同年龄段的表现:
 
新生儿期:从娩出到诞生后的28天
    有神经不稳定的表现,易兴奋、急哭、睡眠障碍、易惊醒、惊跳、夜哭,要抱着睡或嗜睡。
 
婴儿期:1-12个月
    抱在怀里乱动、不安宁、好哭、容易激怒、发脾气,孩子的母亲常抱怨孩子难带。
 
幼儿期:1-3岁
    此时多动特别明显,走路不稳,狂奔乱跑,一刻不停,易摔跤;注意障碍此时已经出现,不听大人的话,难管教,注意力难以集中,东张西望,心神不宁,睡眠不安,喂食困难,乱丢玩具,虐待小动物,遗尿等等。
 
学龄前期:3-6岁
    症状逐渐明显,易哭闹难以满足需求,爱扔、踢东西,看电视能集中,对需要学习的东西注意力不集中,动手能力差,肢体平衡能力差;在幼儿园有多动表现,无目的的跑,一刻也停不下来,不守规则,不能静坐,注意力不集中,不听课,学习困难,随意走动,不服管,和其他小朋友不能友好相处,不肯午睡,常被老师惩罚。
 
学龄期:6~12岁 
    上课注意力不集中,东张西望,爱做小动作,好动,做事有始无终,易受环境的干扰而分心,做作业不说不写不自觉,难以管教,爱上网,易说谎 ,叛逆心理强
 
青少年期:13~18岁 
    好动,上课做小动作,学习成绩下降且对学习有抵触情绪,脾气冲动急躁,叛逆心强,与人发生冲突,顶撞老师、家长,难以管教,情绪不稳定,难以自控,沉迷于网络
 
成人:18岁以上 
    丢三落四且做事拖拉,工作效率低,不能完成工作,导致频繁换工作的跳槽狂,注意力难以集中,情绪不稳定,做事有始无终且冲动,爱发脾气人际关系紧张,不能与人长久相处,对刺激缺乏耐受性
 
中老年时期:50-65岁
    常常出现不规则,无目的,不自主的面部或肢体幅度较大的多动
 
老年期:65+
    肢体多动常出现走路蹒跚,动作不协调,甚至行走困难,上肢常出现做手势样动作;有时伴有肢体一侧轻度瘫痪或感觉麻木等,常常影响夜间睡眠,部分患者将会自行的再患自闭症
 
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