多动症关爱

       快要期末考试了，很多学生隔几天就会拿一张试卷回来。对成绩不理想的孩子，父母抱怨他们上课发愣走神，写作业磨蹭，到深夜还常完不成，但严格管教后情况往往会变得更糟。其实，这也许并不都是孩子的过错。这可能都和多动症有关。        儿童多动症是注意缺陷与多动障碍的俗称。指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9:1。

       多动症孩子的一大特点是学习成绩与智力明显不符。大量的研究和调查表明，导致孩子学习困难的第一位原因就是多动症。这也是多动症的孩子为什么上学后才比较容易被发现的原因，同时也使许多孩子误诊。当您发现孩子的学习成绩与智力水平明显不相符的时候，就一定要引起关注。他们的表现一般有几个症状：

       儿童多动症患儿注意集中时间短暂，注意力易分散，常常不能把无关刺激过滤掉，对各种刺激都会产生反应，常有以下表现：

a、听课、做作业或做其它事情时，注意力常常难以保持持久，好发愣走神;

b、经常因周围环境中的动静而分心，东张西望或接话茬;

c、难以始终遵守指令完成任务。做事不能坚持，常常一件事未做完又去做另一件事;

d、不注意细节，常因粗心大意而出错;

e、经常有意回避或不愿意从事需要较长时间集中精力的任务，如写作业，也不能按时完成这些任务。

f、丢三落四或好忘事。与他/她说话，也常常心不在焉，似听非听等。

       儿童多动症对孩子的身体和心里造成了影响，合理的治疗、健康的疗法才能让孩子摆脱病症，提高对学习的兴趣。

温馨提示：多动症对孩子的学习和生活都有极大影响，轻者学习困难，重者走上犯罪道路。所以及时帮助孩子，可以有效杜绝此类危害。如果您想更加清楚的了解孩子多动症，不妨点击权威多动症测评——美国范德比尔特诊断报告家长测评表