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多动症不能单单从上课爱不爱做小动作判断

类别:儿童多动

    寒假已经过半,很多的家长就开始犯愁了,孩子平时实在是太爱动了,上课肯本不会注意听讲,而且爱搞一些小动作,很多家长也是慌了神,怀疑自己的孩子是不是得了多动症。
 
    对此,竞思专家认为,多动症不能乱猜测,应该及早的资料,综合的资料。而且竞思专家表示,多动症虽然是一种病态,但是家长不应该歧视和打骂孩子,以免加重孩子的精神创伤。
 
    注意力缺陷多动障碍也被称为多动症,是门诊多见的病重之一,对于儿童期的孩子来说,也是很常见的一类心理障碍。其主要的表现是是发育水平不相称的注意力不集中和注意力时间短,而且还会伴有学习困难,品行障碍等等。
 
    国内外的调查发现多动症的发病率约为3%~7%。研究表明多动症的孩子在活动能力、交际能力和学习成绩上都会低于正常的儿童,而且特别的不善于社交,他们更容易大声抑郁多动攻击等等的行为。
 
    一般说来,注意力缺陷、活动过多和行为冲动都是很多动症的核心症状,具有诊断价值。直观地讲,如果孩子表现得经常不安宁,手足小动作多,而且不能安静的坐着,即使坐下来也喜欢在座位上扭来扭去。那么他就很有可能患有多动症。
 
    另外,多动症的患儿在学习和活动中不能注意力到细节,经常因为粗心而做错事情。也会有意的回避一些需要长时间注意力集中的任务,比如课堂作业和家庭作业等等。做事儿拖拉,不能按照规定的时间完成指定的任务。
 
    而且多动症患者平时还很容易就丢散落四,遗失玩具学习用具,不喜欢排队爱插队等等。
 
    孩子如果具备以上这些表现,家长应引起注意,及时到专业的机构检测并且给予培训。

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温馨提示:多动症对孩子的学习和生活都有极大影响,轻者学习困难,重者走上犯罪道路。所以及时帮助孩子,可以有效杜绝此类危害。如果您想更加清楚的了解孩子多动症,不妨点击权威多动症测评——美国范德比尔特诊断报告家长测评表


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