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ADHD-多动症孩子行为教育管理原则

类别:儿童多动症

       陪伴注意力缺陷多动障碍孩子成长,观察并教育孩子是很重要的!多动症孩子的行为很是令人们不解,所以对多动症儿童的行为管理,家长也要想方设法的进行调节改善。今天,小编给各位好爸妈们提供16条ADHD多动症孩子的行为教育管理建议,家长们可以参考一下:
 
1、不论ADHD孩子的行为是好是坏,家长均要给予正面及负面的回应,再从中慢慢调整其偏差的行为。
 
2、为了减少不当的行为,以及将其行为引导至正面,父母的反应要非常正确且深刻,才能使孩子确实的体验到自己做错事情。
 
3、在处理不当行为之前,先分析思考其时间是否有正面的动机;此外,更要让孩子知道奖励与处罚的理由,否则对孩子毫无好处,并不能获得改善或矫正的效果。
 
4、在管理子女的行为时,要维持一贯的态度,因为一时的心软或太过于愤怒,皆会让孩子搞不清楚,到底怎么做才是好的。
 
5、不要一昧的以口头训话方式责备孩子,应该对照孩子的行为后,再决定给予处罚或奖励。对于孩子的行为,父母要时常给予奖励或处罚的回应,才能让孩子明确地了解对与错。
 
6、基本上,家长的心中都要接受,我的孩子是因为先天生理性疾病的关系,才很难像一般小孩一样达到我们的期待。要保持这种想法与心态来对待ADHD孩子才合理。
 
7、不要认为子女会有多动症的问题或障碍,都是因为父母本身或对方,或是孩子临时监护人的错误。
 
8、每天入睡前,原谅ADHD孩子当天做错的行为,并将愤怒的情绪、失望、不愉快的感觉统统倒进心灵垃圾桶,不要让这些情绪影响隔天的心情。
 
9、不要将子女的问题,全部视为子女的多,其实孩子也是很辛苦的在面对这一切。
 
10、为了让奖励更具效果,应该时常更换奖励方式(最好将奖励方式定在可达到的范围内,并以引发动机为原则)
 
11、让孩子知道并理解,自己做错的事情要自己去承担结果。
 
12、家庭里的其他成员也应该遵守规则
 
13、向ADHD孩子明确的规定要遵守的行为
 
14、为了增加ADHD孩子好行为的此书,最好选择子女喜欢的奖励方式,像是关怀、赞美、奖品、增加娱乐时间、减少被分配的家务等
 
15、在责骂ADHD孩子,或是要其承担行为后果时,都应先充分解释理由,才能让孩子明白自己做错了什么
 
16、要让ADHD孩子明白什么是对的,什么是错的,这样他们才能避免及减少犯错
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