多动症关爱
妈妈只关心孩子学习成绩 16岁的小成有了自虐行为
类别：儿童分心
小成，女，16岁，高二学生。
一天，小成的爸爸、妈妈来到青少年减压中心。妈妈说孩子近学习成绩下降，情绪不好，而且有自虐行为，经常用小刀划伤胳膊。
在介绍情况的时候，妈妈滔滔不绝，而爸爸一言不发。医生建议他们下次把小成带来当面咨询。
几天后，小成和爸爸妈妈一起来到诊室。小成很紧张，手不停地抖。小成认为划伤胳膊是很痛，但要的就是这个效果，还认为父母根本不了解自己。
经过了解得知，妈妈在家里很强势，平时也只是关心小成的学习成绩，并且经常唠叨，其他的就不关心了。
分析：小成做出这种伤害自己来发泄压力的行为，也和中学生情绪和情感上有着明显的两极性有一定关系。当他们的合理需求得不到满足，也找不到合理的方法排解时，就会产生苦恼、愤懑等情绪。
在咨询过程中，可以发现小成的母亲在家庭中扮演的是强势的主导者，而不是善解人意的交心对象，再加上对女儿学习不断督促，让母女之间的隔阂越来越大。
多动症关爱 专家建议：青春期是青少年关键的时期，父母应重新审视自己在与孩子的相处中是否做到以下几点：
首先是态度必须改变，不能认为学会和孩子相处是浪费时间，或是可以用自己喜欢的方式对待孩子；
其次是父母要加强自身的文化修养，还要勇于面对自己的错误和不足，要认识到学习不是孩子生活的全部。
后是良好的亲子沟通。
一天，小成的爸爸、妈妈来到青少年减压中心。妈妈说孩子近学习成绩下降，情绪不好，而且有自虐行为，经常用小刀划伤胳膊。
在介绍情况的时候，妈妈滔滔不绝，而爸爸一言不发。医生建议他们下次把小成带来当面咨询。
几天后，小成和爸爸妈妈一起来到诊室。小成很紧张，手不停地抖。小成认为划伤胳膊是很痛，但要的就是这个效果，还认为父母根本不了解自己。
经过了解得知，妈妈在家里很强势，平时也只是关心小成的学习成绩，并且经常唠叨，其他的就不关心了。
分析：小成做出这种伤害自己来发泄压力的行为，也和中学生情绪和情感上有着明显的两极性有一定关系。当他们的合理需求得不到满足，也找不到合理的方法排解时，就会产生苦恼、愤懑等情绪。
在咨询过程中，可以发现小成的母亲在家庭中扮演的是强势的主导者，而不是善解人意的交心对象，再加上对女儿学习不断督促，让母女之间的隔阂越来越大。
多动症关爱 专家建议：青春期是青少年关键的时期，父母应重新审视自己在与孩子的相处中是否做到以下几点：
首先是态度必须改变，不能认为学会和孩子相处是浪费时间，或是可以用自己喜欢的方式对待孩子；
其次是父母要加强自身的文化修养，还要勇于面对自己的错误和不足，要认识到学习不是孩子生活的全部。
后是良好的亲子沟通。
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温馨提示：多动症对孩子的学习和生活都有极大影响，轻者学习困难，重者走上犯罪道路。所以及时帮助孩子，可以有效杜绝此类危害。如果您想更加清楚的了解孩子多动症，不妨点击权威多动症测评——美国范德比尔特诊断报告家长测评表
标签：多动症案例患者,儿童多动症,多动症患者
